הצעות להוראה

54 פרק 5 | סימנים מהעבר ביישוב יישובים בני עשרות שנים שנוסדו לאחר הקמת מדינת ישראל . בפרקים הקודמים, התלמידים הבחינו בין סוגי יישובים בישראל על פי מאפיינים במרחב : למשל, צורות נוף ושימושי קרקע, יישובים שכנים . בפרק זה נקודת המבט היא הזמן שבו הוקמו . הצעות להוראה : אפשר להזמין את התלמידים לגלות מה אפשר ללמוד מהתמונות המשולבות בטקסט . השלט בכניסה לנהלל מוסר מידע מפורש - שם היישוב, סוג היישוב ושנת ההקמה . תמונת הפסיפס מבית הכנסת העתיק בטבריה היא הזדמנות לזהות סמלים ולפענח אותם : ארון הקודש, המנורות והשופרות שבחלקו העליון של התצלום מעידים על ההקשר הדתי של הפסיפס . בשאלה שמתייחסת לגיל היישוב של התלמידות והתלמידים, כדאי לסייע לתלמידים לחשוב כיצד למצוא את המידע הזה ( למשל בוויקיפדיה, באתר האינטרנט של היישוב, בשלט הכניסה ליישוב, בבית הראשונים ) . שם היישוב | עמ' 148 - 149 שמותיהם של יישובים אינם נבחרים באקראי . לשם יכולות להיות משמעויות שונות . בספר מדגימים את חקירת שם היישוב בעזרת סיפורה של המושבה ראשון לציון . הטקסט מציג את המתח בין שתי עובדות : מקימי ראשון לציון רצו שיראו בהם ראשונים, כהכרז...  إلى الكتاب