ב. מְדִידַת אֹרֶךְ – הַשְׁוָאָה יְשִׁירָה

עִם הַמוֹרה • איזה משני העפרונות ארוך יותר בכל סעיף ? דִיוּן : • הציצו בציור מעמוד 154 . מה גיליתם ? דִיוּן עֲבוֹדָה בִּקְבוּצוֹת התלמידים מוציאים עפרונות ובודקים : • איזה עיפרון הוא הארוך ביותר ? איזה הקצר ביותר ? • האם יש שני עפרונות בדיוק באותו האורך ? • האם יש שני עפרונות בערך באותו האורך ? חברי הקבוצה מסדרים את העפרונות לפי האורך – מהקצר ביותר לארוך ביותר . אִם רוֹצִים לְהַשְׁווֹת אֳרָכִים שֶׁל שְׁנֵי חֲפָצִים, אֶפְשָׁר לְהַנִיחַ אוֹתָם זֶה לְצַד זֶה אוֹ זֶה עַל זֶה, וְלִזְכֹּר לְהַצְמִיד קָצֶה לְקָצֶה . ב גא ב . מְדִידַת אֹרֶךְ – הַשְׁוָאָה יְשִׁירָה 152 בִּפְעִילוּיוֹת 1 – 3 הִשְׁתַמְשׁוּ בַּפַּסִים הַצִבְעוֹנִיִים מֵעַמוּד 187 . פַּס פַּס פַּס פַּס ב א ג אֵיזֶה פַּס אָרֹךְ יוֹתֵר ? הַקִיפוּ . 1 . אֵיזֶה פַּס שָׁוֶה בְּאָרְכּוֹ לַפַּס שֶׁבַּצִיוּר ? צִבְעוּ אוֹ הַשְׁלִימוּ אוֹת . 2 . דֻגְמָה הַפַּסִים שָׁוִים פַּס ב פַּס ו א דֻגְמָה ג פַּס אפַּס ב הַפַּסִים שָׁוִים הַפַּסִים שָׁוִים ב הד פַּס אפַּס ד פַּס גפַּס ה הַפַּסִים שָׁוִים הַפַּסִים שָׁוִיםהַפַּסִים שָׁוִים פַּס חפַּס ופַּס...  إلى الكتاب