اﻷوّل : دﻳﺪاﻟﻮس . ﻨﺺّاﻟ أﺳﻄﻮرة ﺷﻌﺒﻴّﺔ ﻳﻮﻧﺎﻧﻴّﺔ . : ﻨﺺّاﻟﻧَﻮعُ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﲑ ﻣِﻦَاﻟﻮﺻﻒ . ﻨﺺّاﻟ : ﳛﺘﻮي اﻟﻠﻐﺔﻣِﻦ ﺣﻴﺚُاﻷﺳﻠﻮب وﻨﺺّاﻟﻣﻤﻴّﺰات ﺻﻌﺒﺔ، ﻟﻜﻦ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎن ﻓﻬﻤﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎق . ﻛﻠﻤﺎت، ﻋﻠﻰﺎﻀًأﻳﻨﺺّاﻟﳛﺘﻮي : أﻫﺪاف ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻬﻢ . "دﻳﺪاﻟﻮس"ﻴّﺔف اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﲰﺎت ﺷﺨﺼأنْ ﻳﺘﻌﺮّ . 1 . ﻨﺺّاﻟأنْ ﻳﻌﻴﺪ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﳌﻌﲎ اﻟﺼﺮﻳﺢ ﰲ . 2 . ﻨﺺّاﻟﰲ ﻴّﺔﻣﻦ اﺳﺘﻨﺘﺎج أﻓﻜﺎر رﺋﻴﺴﺘﻤﻜّﻦأنْ ﻳ . 3 . ﻨﺺّاﻟﳑﻴّﺰاتأﺳﻠﻮب وﺪّدأنْ ﳛ . 4 : ﻮﻳّﺔاﻟﻠﻐاﻟﻤﻌﺮﻓﺔﻣﺠﺎل أﻫﺪاف ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت ﺣﺮوف اﻟﻌﻄﻒ . اﻟﺘﻠﻤﻴﺬف ﻳﺘﻌﺮّأنْ . 1 ﺰ ﺑﲔ اﳌﺒﺘﺪأ واﳋﱪ . أنْﳝﻴّ . 2 : اﻟﻠﻐﻮﻳّﺔﻓﻌّﺎﻟﻴّﺎت إﺛﺮاﺋﻴّﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻌﻄﻒ، اﳌﺒﺘﺪأ واﳋﱪ . اﻟأوراق ﻋﻤﻞ ﰲ ﻣﺎدّة . 1 ﺗﻮﺟﻪ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻟﺪروس ﳏﻮﺳﺒﺔ . . 2 ﻣﺠﺎلُ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ : أﻫﺪاف واﳋﻴّﺎط ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة اﻷﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ : ﺤﺎت ﻨاﻟﻛﺘﺎﺑﺔ ﺣﻮار ﺑﲔﳑﻴّﺰاتأنْﻳﻌﺮف . 1 ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ : . أ 67 68 ﲢﺪﻳﺪ اﳍﺪف ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ . - . ﻨﺺّاﻟﻲ ﻣﺮاﻋﺎة ﻣﺘﻠﻘّ - اِﺧﺘﻴﺎر اﻷﺳﻠﻮب اﳌﻼﺋﻢ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﳍﺪف . - وﺿﻊ اﻷﻓﻜﺎر ﰲ ﳎﻤﻮﻋﺎت ﻣﺘﻨﺎﺳﻘﺔ، ﰒﱠ ﺣﺬف اﻷﻓﻜﺎر ﻏﲑ اﳌﻼﺋﻤﺔ . - ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ : . ب ﻲ . ﻘّﻠﻤﺘﻠاِﺧﺘﻴﺎر اﳌﻔﺮدات اﳌﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﻬﺪف وﻟ - . ﻔﺎﺻﻴﻞﺘاﻟﲢﺪﻳﺪ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺮﺋﻴﺴﻴّﺔ واﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﲔ - ﺳﻠﻴﻢ . ﻜﻞﺑﺸاﻟ...
إلى الكتاب