إستراتجيّات التفكير الأساسيّة المعتمدة في المحور

146 النصّ الأوّل : هل سويسرا حقًّا هي بطلة العالم في إعادة التدوير؟ 1 . نوع النصّ : إقناعيّ – مقالة رأي تمّ التعريف بهذا النوع من النصوص في المحور الثاني . 2 . أهداف خاصّة : إلى جانب الأهداف التربويّة والتعليميّة لهذا المحور والتي ذكرت سابقًا، وإلى جانب هدف تطوير إستراتيجيّتي التفكير المذكورتين أعلاه لدى التلاميذ، تمّ التركيز في هذا النصّ على الهدف التعليميّ التالي : 2 . 1 . أن يعرف التلاميذ ماهيّة اللغة العلميّة، وأن يطّلعوا على مقاييس الكتابة العلميّة . 21 أ . من التبت إلى باريسالنصّ الثاني : ب . من المغرب إلى الصين 22 1 . نوع النصّ أ : أدبيّ – أدب الرحلات النصّالذي ينضوي تحت ما يسمّى بأدب الرحلات هو نصّيتضمّن انطباعات المؤلّف حول رحلة قام بها في بلاد معيّنة؛ فيصف ما يراه من عادات البشر وسلوكهم وأخلاقهم، ويعتني بذكر الأحوال الجتماعيّة والقتصاديّة . تُعدّكتب أدب الرحلات من المراجع الجغرافيّة والتاريخيّة المهمّة؛ إذ إنّها تصف التفاصيل التي عاشها الرحّالة خلال سفره . 1 . 1 . خصائص نصّ أدب الرحلات : • يحتوي على مجموعة من القصص والأحداث التي تساهم في نقل صور تاريخيّة للقرّاء . • يصف الرحل...  إلى الكتاب