زوايا ثابتة

يا لَلْعجب "التعجُّب هو بذرة المعرفة" – هذه الكلمات للسير فرنسيس بيكون ( 1561 - 1626 ) ، أحد روّاد الثورة العلميّة، وهي تعبّر عن إحدى فرضيّات الأساس لـ أعجوبة الطبيعة . تطوير التعجّب لدى التلاميذ ينمّي فضولهم الطبيعيّ الذي من قد يقود إلى 7 . زاوية "يا لَلْعجب" مؤلّفة من التعلُّم الممتع وذي المعنى صور رائعة وحقائق مثيرة للاهتمام . في هذه الفعّاليّة يُحبّذ التمعُّن في الصور مع التلاميذ، وأن نقرأ معهم الحقائق بتعجّب وحماس . تَطوّر المعرفة لدى التلاميذ الصغار ( ولدى التلاميذ في كلّ سنّ ) مرتبط بتَطوّر المشاعر أيْضًا 8 . الصور والوصف يشجّعان بما في ذلك فرحة الاكتشاف على التعجّب والفضول بالنسبة إلى المواضيع الرئيسيّة في الكرّاسة، من خلال توسيع معرفة التلاميذ في هذه المواضيع . في فعّاليّة "يا لَلْعجب" أيضًا ننصح باستعمال "كرة الأسئلة" كأداة مساعدة لتشجيع طرح الأسئلة، الفضول والدافعيّة للتعلّم . ننصح بتوجيه التلاميذ إلى طرح أسئلة تثير اهتمامهم في سياق الموضوع المدروس . طُيورٌ عَجيبَةٌ - تَنَوُّعٌ في ٱلَْشْكالِ وَٱلَْنْواعِ عِنْدَما تَتْعَبُ فِراخُ بَطِّ أَبي فَرْوَةٍ، فَإِنَّها" تَأْخُذُ تَوْص...  إلى الكتاب