ب. التكراريّة والتكراريّة النسبيّة

2 . رَتَّبَ أَديب البِطاقاتِ في أَعْمِدَةٍ بِحَسَبِ أَسْماءِ المُرَشَّحينَ . أ . أَجيبوا عَنِ الأَسْئِلَة : > لِمَنْ صَوَّتَ أَكْثَرُ التلاميذ؟ > إِلى كَمْ مُرَشَّحٍ صَوَّتَ تَلاميذُ أَكْثَرُ مِمَّنْ صَوَّتوا لِهُدى؟ ب . أَكْمِلوا الجَدْوَل . حَتّى بِدونِ أَنْ نُحْصَِ البِطاقاتِ يُْكِنُ أَنْ نَرى مَنْ هُوَ الفائِز . عَدَدُ الأَصْواتاِسْمُ المُرَشَّح نَبيل راغِب هُدى سَحَر عاصي لَيْلى 36 المَجْموعُالكُلِّيّ لَيْلى لَيْلى هُدى هُدى هُدى هُدى هُدى سَحَر سَحَر سَحَر سَحَر سَحَر سَحَر سَحَر سَحَر سَحَر سَحَر عاصي عاصي عاصي عاصي عاصي عاصي عاصي عاصي عاصي الجَدْوَلُ الّذي أَكْمَلْتُموهُ يُسَمّى جَدْوَلَ التكْرارِيَّة . عَدَدُ الأَصْواتِ لِكُلِّ مُرَشَّح هُوَتَكْرارِيَّةُ التصْويتِ لِهٰ ذا المُرَشِّح . مَثَلاً : تَكْرارِيَّةُ التصْويتِ لِنَبيل هِيَ 4 . نَبيل نَبيل نَبيل نَبيل راغِب راغِب راغِب راغِب راغِب راغِب ب . التكْرارِيَّةُ وَالتكْرارِيَّةُ النسْبِيَّة 168 3 . بِحَسَبِ قَوانينِ المَدْرَسَةِ، بِاسْتِطاعَةِ المُرَشِّحِ أَنْ يُمَثِّلَ صَفَّهُ في مَجْلِسِ التلاميذِ فَقَط 1 مِنْ تَلاميذِ الصفّ...  إلى الكتاب