בשעת לילה קרירה נמצאה בשכונה אבדה : חבילה מהודרת ללא שם . לפניכם שישה בתים . גלו לאיזה בית שייכת החבילה . 2 . תעלומת החבילה האבודה רמזים : מטרת הפעילויות בעמוד הזה היא להכיר לתלמידים את תכונות הבית כהכנה לפעילויות הבאות . פעילות כיתתית 3 . איזה בית ? אבזרים למשחק : כרטיסי הבתים המצורפים בסוף הספר . בכל פעם מזמינים תלמיד אחר ללוח . התלמיד בוחר אחד מכרטיסי הבתים ומסתיר אותו . על תלמידי הכיתה לגלות איזה בית בחר התלמיד . שואלים את התלמיד שאלות, והתלמיד משיב "כן" או "לא" עד שמגלים איזה בית מופיע על הכרטיס שבחר . יש בו וילונות סגולים א י ן ב ו ע צי ץ ב ח ל ו ן י ש ב ו ש ל ו ש ה ח ל ו נ ו ת הגג שלו אינו מעוגל איו בו ארובה גבית בית בית בית בית בית א ב והד ג . ניתוח סיכויים – מאורעות אפשריים 152 4 . מכניסים את כל כרטיסי הבתים הצהובים למעטפה ושולפים כרטיס בעיניים עצומות . הקיפו ודאי, אפשרי או בלתי-אפשרי . ג יתקבל בית שיש בו וילונות בלתי-אפשריאפשריודאי כתומים . ב יתקבל בית שיש בו בלתי-אפשריאפשריודאי חלונות . א יתקבל בית שיש בו שלושה בלתי-אפשריאפשריודאי חלונות . דוגמה יתקבל בית שיש בו ארובה . בלתי...
إلى الكتاب