155 2 . רואי אומר שמצד אחד טוב יותר בתיכון, אבל מצד שני – לא . האזינו לשׂיחה פעם נוספת ואמרו : לְדעת רואי, מה טוב יותר בתיכון ומה טוב יותר בחטיבה ? הִתְיַיחֲסוּ לנושֹאים שסימנתם בשאלה 1 . 3 . תלמידים שחושבים ללמוד בבית הספר שלכם מדברים איתכם ורוצים לדעת יותר על בית הספר . סַפּרו להם על בית הספר והתייחסו לכל הנושׂאים שמופיעים בשאלה 1 . 155 הצעה לשיעורי בית : התלמידים כותבים או מקליטים את עצמם עונים על השאלה במשימה 3 או על אחת מהשאלות המוצעות למחשבה ולדיון . למורה : משימה זו יכולה לשמש הערכה מאבחנת – לפי תוצר הכתיבה או הדיבור ניתן להעריך את רמת הלומדים מבחינת הידע הלשוני ( אוצר מילים ודקדוק ) ויכולת ההבעה כבסיס להמשך תכנון ההוראה - למידה .
إلى الكتاب