أ. تمارين سلسلة – الضرب مقابل الجمع

( الصفحتان 177 – 176 ) ف هذه الوحدة يقارن التلاميذ بين عملية الضب وعملية الجمع ، لكي يلمسوا أن وتيرة ازدياد نتيجة تمرين ضرب فيه عامل متكرر ، أكبر من وتيرة ازدياد نتيجة تمرين جمع فيه قسم متكرر ( ف العداد الصحيحة غير السالبة ) . ف الفعاليات 4 – 1 مهم أن ينتبه التلاميذ إلى أنه ف كل الطر ف كل تمرين سلسلة عليهم أن يكملوا نفس العدد . ف هذه الفعاليات سيتبي لهم أن النتيجة ف الضب المتكرر تزداد بصورة أرسع من النتيجة ف الجمع المتكرر ، ولذلك يوجد ف الضب أعداد أقل تلائم إكمال المتباينة . يوصى بحل الفعالية 1 مع التلاميذ للتأكد من أنهم يفهمون التعليمات . بعد النقاش الذي ف آخر الوحدة ، يمكن إضافة فعالية مشابهة ، ف المقارنة بين تمرين جمع فيه خمسة مضافات متساوية ، وتمرين ضرب فيه خمسة عوامل متساوية : ___ < 100 ___ + ___ + ___ + ___ + <___ 100 × ___ × ___ × ___ × ___ هذه الإضافة تبرز الفرق بين الضب والجمع ، لن الضب يلائمه ثلاثة عوامل فقط ( 1 ، 0 أو (، 2 بينما الجمع يلائمه 20 مضافا ( من 0 حت ّى . ( 19 هذه الفعاليات ، التي تتناول مقدار العداد ، مهمة من أجل تطوير التبص ف العداد والعمليات الحسابية .  إلى الكتاب