الصفحات –174 170 زاوية عودة إلى الحساب تتكرر ف نهاية كل فصل ، وهي تتضمن مهام ف موضوعات علمت ف فصول سابقة ، أو ف سنوات سابقة . الفعاليات مبنية بحيث يتمكن التلاميذ من العمل فيها بصورة مستقلة . يمكن حل فعاليات عودة إلى الحساب ف كل وقت خالل العمل ف الفصل . ف هذه الزاوية نتناول موضوعة العمليات الحسابية الأربع . ف الفعالية 1 يمكن أن نطلب من التلاميذ أن يعمموا – متى نحصل عل تمارين تستوجب إجراء تبديل ف الجمع وف الطرح؟ هذه أجوبة ممكنة للفعالية : 2 . 2 أكملوا أرقاما بحيث تحصلون على تمارين محلولة بصورة صحيحة . أكملوا إمكانيات مختلفة . يمكن عرض أجوبة مختلفة للتلاميذ لكل بند ، وإجراء نقاش فيها . مثل ، ف البند ب يمكن أن نسأل ما هو أصغر عدد يمكن إكماله مكان العامل المكون من رقم واحد ( (، 4 وما هو أكبر عدد يمكن إكماله ( . ( 7 الفعالية 5 تتناول صفات العددين ، 1 و 0 اللذين يخلط التلاميذ بينهما أحيانا . هذه هي أجوبة هذه الفعالية : . 5 أكملوا + أو - أو × أو : و ٱ لعددين 0 أو . 1 أكملوا إمكانيات مختلفة . ف الفعالية 6 عل التلاميذ أن يكملوا الإشارات اعتمادا عل التبص ، واستخدام إستراتيجيات تعلموها ف الماضي ....
إلى الكتاب