فعّاليّة الافتتاحيّة

( صفحة 106 ) ف فعالية الفتتاحية يراجع التلاميذ علامات قابلية القسمة ، المهمة كوسيلة لإيجاد عوامل العدد . كذلك تتطلب الفعالية تناول المجموعات – يكون التلاميذ مجموعات من العداد التي عل الشجرة . مهم التأكد من أن السماء التي يعطيها التلاميذ إلى المجموعات ملائمة للأعداد التي يكتبونها ف كل مجموعة . أمثلة لمجموعات ممكنة : أعداد تقسم عل ، 9 أعداد أكبر من 200 وأصغر من ، 500 أعداد رقم العشرات فيها هو . 0 يمكن إعطاء التلاميذ فعالية أخرى ، يكون فيها قسم من التلاميذ مجموعة من العداد التي عل الشجرة ، وعل القسم الخر منهم أن يكتشف ما المشتك لهذه العداد ، وإعطاء اسم ملائم للمجموعة . مثل ، جدوا اسما لهذه المجموعة : هذه هي حلول الفع ّالي ّة : فع ّال ِي َّ ة ٌ ا ِف ْت ِتاح ِي َّ ة ٌ ابحثوا على ٱ لشجرة عن أعداد ملائمة لكل مجموعة . انتبهوا : العدد يمكن أن يلائم أكثر من مجموعة واحدة . أعداد تقسم على 5  إلى الكتاب