أ. قسم من كمّيّة – الكسور الأساسيّة

( الصفحات 11 – 4 ) ف هذه الوحدة نتناول قسما من كمية ف حالت فيها القسم هو كسر أساسي – كسر بسطه هو – 1 وهي ف الواقع الحالت التي لإيجاد الكمية الملائمة للكسر فيها ، يكفي فقط إيجاد كم عنصرا يوجد ف كل قسم ( أي عدد العنارص ف قسم واحد فقط ) . اقتراح لفعاليات تمهيدية . 1 فعاليات بأجسام صغيرة – أقراص ، أزرار ، حبوب فاصوليا ، عيدان ثقاب وما شابه ذلك . 1 أ . نطلب من كل تلميذ أن يأخذ كمية كما يشاء ، وأن يشير إلى منها . ( يمكن اختيار كسر 4 أساسي آخر . ) نطلب من التلاميذ أن يختاروا بأنفسهم كميات تقسم عل . 4 لكي يشيروا إىل عدد لاجسام الملائمة للكسر ، باستطاعتهم أن يضعوا الجسام عل ورقة ( ف هذه الحالة 8 أزرار )، أن يقسموها إلى مجموعات متساوية ( 4 مجموعات )، وأن يحوطوا إحدى المجموعات ( زران ) . ب . نطلب من التلاميذ أن يأخذوا كمية معينة من الجسام ، مثل 12 جسما . نطلب من كل تلميذ أن يشير إلى قسم من هذه الكمية كما يشاء ( يختار كل تلميذ كسرا أساسيا آخر كما يريد ) . . 2 نكتب مسألة عل اللوح : لدينا 14 ملصقا . 1 من الملصقات رمادية ، وباقي الملصقات بيضاء . 7 كم ملصقا رماديا يوجد؟ أ . ف البداية يحل كل تلميذ بال...  إلى الكتاب