د. الأشكال الرباعيّة – المستطيل والمربّع

السؤال الخاص بالقطر هو بمثابة مراجعة لموضوعة القطار التي علمت ف بداية الفصل . فقط ف البند ج القطعة المرسومة هي قطر . السؤال الخاص بما هو مشتك للمثلثات الثلاثة ( كلها قائمة الزاوية ) هو مقدمة لموضوعة تصنيف المثلثات ، التي ستعلم بتوسع ف الوحدة التية . تعلم التلاميذ تصنيف المثلثات بحسب الزوايا ف الصف الثالث ، ولذلك نتوقع أن يجيب بعض التلاميذ أن هذه المثلثات هي مثلثات قائمة الزاوية . التلاميذ الذين ل يتذكرون موضوعة تصنيف المثلثات ما زال باستطاعتهم أن يكتبوا أنه ف كل مثلث توجد زاوية قائمة . الصفحات –30 26 ف الفعاليتي 8 و 7 يطالب التلاميذ بإكمال قياسات نافصة ف مربعات ومستطيلات ، بناء عل صفة المساواة بين كل ضلعين متقابلين ف المستطيل ، وعل صفة الضلاع المتساوية ف المربع . هذه الفعاليات أعدت لتقوية وترسيخ معرفة التلاميذ لكل ما يخص صفات المستطيل والمربع ، وتحضيرهم للفصل التي ، الذي يتناول قياس مساحات ومحيطات المستطيلات . الفعالية 7 هي فعالية بمراحل ، يجب تنفيذها بتوجيهات من المعلم كتحضير للفعالية . 8 ف البند أ يطالب التلاميذ بإيجاد أطوال أضلاع المستطيلات الموجودة ف الرسم بواسطة مسطرة . ف البند ب ...  إلى الكتاب