הציור מבליט את דירה 3 בבית המשותף . בדירה המוארת רואים אימא החוזרת הביתה ובידיה סלים כבדים . שני הילדים יושבים מול מסכים - ילד מול המחשב , ילדה מחזיקה טלפון . לקראת קריאת העלילון כדאי לשאול את הילדים : מה הילד עושה ? מה הילדה עושה ? וללמד גם את המבנים " הילד / הוא משחק במחשב " ; " הילדה / היא משחקת בטלפון " . אפשר לבקש מהם לנחש מה יהיה בעלילון . קוראים עלילון השיחה בעלילון בעמוד הבא היא בין אימא לילדים . אימא חושבת שלא טוב לשבת כל היום , והיא רוצה שהילדים יעשו ספורט . זוהי סיטואציה המתקיימת בהרבה בתים בימינו . המילים החדשות והמבנים הלשוניים החדשים : אמצע , מכין , עייף ; אני רעב , יש אוכל ? אני כל היום ..., אני אוהבת ל ..., זה לא בריא . לפני הקריאה : מלמדים את המילים החדשות הנחוצות להבנת העלילון . כדאי לכתוב אותן על הלוח בעברית ובערבית , כדי שיהיה אפשר להיעזר בהן בזמן ההאזנה והקריאה . מפנים את תשומת הלב גם למילים שהן בשימוש
إلى الكتاب