إذا أردنا أن نفهم ٱ لقصة ، علينا أن نبدأها من ٱ لبداية . منذ أكثر من ألف ( 1 , 000 ) سنة كانت ٱ لموسيقا ٱ لعربية تحتل جزءا من ٱ للقاءات ٱ لجتماعية ٱ لتي شملت ٱ لغناء و ٱ لرقص . ولكن كانت لها وظائف أخرى أيضا . على سبيل ٱ لمثال : كان من ٱ لعادة توديع ٱ لمحاربين بالموسيقا ( ب ٱ لطبل و ٱ لزمر ) من أجل تشجيعهم وتحميسهم ، كما كانوا يودعون ٱ لحجاج ب ٱ لهازيج و ٱ لناشيد ٱ لدينية كما كان ٱ لحجاج أنفسهم ينشدونها في طريق رحلتهم إلى مكة و ٱ لمدينة ٱ لمنورة ٱ لتي كانت تستغرق عدة أشهر . عرف عن بعض ٱ لملوك أنهم كانوا يقيمون في قصورهم حفلت موسيقا وغناء . وقد ٱ عتقد هؤلء بأن ٱ لموسيقا هامة جدا ، لذلك أقاموا لها ٱ لمدارس . في هذه ٱ لمدارس ، تعلموا ٱ لغناء و ٱ لعزف كما ٱ خترعوا لت عزف ما زالت مستعملة حتى ٱ ليوم . الموسيقا ٱ لعربية متنوعة ولكل منطقة أسلوبها و ٱ ليقاع ٱ لذي يميزها . للموسيقا ٱ لعربية لتها ٱ لخاصة بها . قسم  إلى الكتاب
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית