( الصفحات 125 – 117 ) لتقدير كميات ونتائج تمارين يمكن الستعانة بتقريب العداد إلى عشرات كاملة ، إلى مئات كاملة ، إلى آلف كاملة إلخ . لتقريب العداد يمكن الستعانة بمستقيم العداد . ف هذا الفصل يتعلم التلاميذ هذه الطريقة . مثل ، ف الفعالية : 9 . 9 قربوا إلى آلف . عندما نقرب عددا إلى آلاف ، نجد أقرب عدد إليه بآلف كاملة . ف المرحلة الولى يجب إيجاد العددين باللف الكاملة اللذين يقع العدد 30 , 982 بينهما . ف المرحلة الثانية يجب أن نجد إلى أي عدد من هذين العددين هو أقرب . إذا عرفنا ما هو العدد الذي يقع بالضبط ف المنتصف بين هذين العددين تصبح المرحلة الثانية أسهل . ف الفعاليات 3 – 1 يكمل التلاميذ أعدادا عل مستقيمات أعداد ، البعاد بين الحزوز المعلمة عليها متساوية . ليست كل الحزوز كتبت عليها االعداد الملائمة لها ، ولإيجاد هذه العداد يجب ف البداية إيجاد الفرق بين عددين معطيين ، أي مقدار القفزة بينهما ، وبعد ذلك إيجاد مقدار القفزة بين الحزوز الخرى . مثل ف الفعالية ، 2 ف البند أ الفرق بين العددين 22 , 200 و َ 22 , 300 هو . 100 توجد 10 قفزات بينهما ، ولذلك مقدار القفزة بين كل حزين هو . 10 بعد إيجاد مقدار...
إلى الكتاب