( صفحة 80 ) النقاش ف بداية الفصل يجابه التلاميذ بأعداد كبيرة وبمعطيات ملائمة لهم من حياتهم . نتوقع أن كثيرين منهم ل يعرفون بعد اسماء العداد . لكن بحسب عدد الرقام ، باستطاعتهم أن يعرفوا كيف يرتبونها بحسب مقدارها . كما هو مكتوب ف الملاحظة التي ف أسفل الصفحة ، ف سياق الفصل ( ف الصفحات ، 98 ، 91 149 ، 146 ، 139 ، 120 ، 105 و َ 158 ) يوجد طائر البوم الذي يجيب عن السئلة الموجودة ف هذه الفعالية . ف أجوبة البوم كتبت اسماء العداد بالكلمات ، ويفضل أن يحاول التلاميذ تشخيص العدد الملائم لها ف صفحة الفتتاحية .  إلى الكتاب
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית