ج. الأعداد المختلطة (أثلاث وأسداس)

( الصفحات 35 – 30 ) ف هذه الوحدة يتعرف التلاميذ لول مرة عل طريقة كتابة العدد المختلط . الموضوعة ذاتها ليست جديدة بالنسبة لهم لنهم ف الفعاليات حتى الن بدلوا كسورا أكبر من 1 بوحدات وبأثلاث أو بوحدات وبأسداس . ف هذا الفصل أيضا ستافق كتابة العدد المختلط فعاليات بعيدان الكسور ، لكي يكون التنقل بين أشكال الكتابة المختلفة واضحا لهم . الصفحات –32 30 ف الفعالية 1 ( مع المعلم / ة ) تعرض عل التلاميذ طريقة كتابة أخرى للكسور الكبر من . 1 الفعاليات السابقة ، التي كتبوا فيها الكسر كـ ___ و َحدات و َ ___ أثلاث / أسداس ، كانت بمثابة تحضري لكتابة لاعداد المختلطة . 1 5 العدد المختلط هو عدد مركب من عدد صحيح ومن كسر أصغر من ، 1 مثل : 1 أو ، 2 ومن 3 6 هنا اسمه . اقتراح لفعاليات إضافية 1 2 . 1 نكتب عل اللوح عددين مختلطين : . 2 ، 1 6 3 يحاول التلاميذ قراءة العددين ومن ثم تمثيلهما بعيدان الكسور . . 2 نطلب من التلاميذ استخدام عيدان الكسور ، وأن يرسموا خطوطا مستقيمة أطوالها هي أعداد 1 مختلطة . مثل : ارسموا خطا طوله 1 وحدة . 3 . 3 نفتح ورقة منتزه التغريد . نفحص بواسطة عيدان الكسور أي أعمدة من أعمدة بيوت العصافير ...  إلى الكتاب