על פי ההמלצה בתכנית הלימודים , יש להקדיש תשע שעות לפחות לנושא הזה . בפרק הזה התלמידים לומדים מהו אלכסון של מצולע , מעמיקים את ההיכרות שלהם עם משפחת המרובעים , ובפרט עם המלבן והריבוע , ועוסקים במיון משולשים . הפרק מתחיל בחזרה קצרה על זיהוי סוגי המצולעים . המושג אלכסון הוא מושג חדש לתלמידים , והם פוגשים בו לראשונה בפרק הזה . נושא המרובעים אינו חדש , והתלמידים עסקו בו בכיתות קודמות . בפרק הזה הם עוסקים באופן מעמיק יותר בתכונות של מרובעים ובפרט בתכונות המלבן והריבוע . כמו כן הם מתחילים לחקור את יחסי ההכלה בין המקביליות , המלבנים והריבועים . נושא המשולשים גם הוא אינו חדש . התלמידים למדו למיין משולשים לפי צלעות ולפי זוויות . בפרק הזה הם חוזרים על סוגי המשולשים שלמדו וכן לומדים למיין משולשים על פי שני הקריטריונים יחד ולסווג כל משולש גם לפי צלעותיו וגם לפי זוויותיו . בלימוד גאומטרייה בבית הספר היסודי חשוב להדגיש את הצד האינטואיטיבי יותר מאת הצד הפורמלי . עם זאת חשוב לעודד את התלמידים המסוגלים לכך להגיע לרמת חשיבה גבוהה יותר ולהסיק מסקנות לא רק על סמך הראייה , אלא גם על סמך יחסים לוגיים הנובעים...
إلى الكتاب