הצעה למשחק בכרטיסי המספרים ( 4 – 2 משתתפים ) אבזרים : כרטיסי מספרים לגזירה המצורפים בנספח ג ובנספח ז שבסוף המדריך 8 – כרטיסים לכל משתתף כרטיסי תיאורים המצורפים בנספח ח שבסוף המדריך , הפוכים בערמה מהלך המשחק : הופכים כרטיס תיאור אחד מראש הערמה וקוראים את התיאור ( לדוגמה : מספר גדול מ - . ( 1 כל משתתף מניח את כל כרטיסי המספרים שלו המתאימים לתיאור בצד . חוזרים על המהלך שוב ושוב . הראשון שנשאר בלי כרטיסים הוא המנצח . בפעילות 11 התלמידים מתרגלים כתיבת מספר שלם כשבר . אפשר לבקש מהם לכתוב שברים נוספים השווים ל - . 2 בדיון מצופה מהתלמידים להגיע למסקנה שבכל השברים השווים ל - 2 המונה הוא פי 2 מהמכנה . בפעילות 12 התלמידים מתבקשים לכתוב שברים שהמונה או המכנה שלהם הוא , 4 בהתאם לתיאורים . הצעה לפעילות נוספת כותבים על הלוח שברים שונים גדולים מ - , 1 חלקם בין 1 ל - 2 וחלקם בין 2 ל - . 3 למשל : 5 12 5 11 7 5 5 13 9 5 6 5 ( במקרה הזה לכל השברים ברשימה יש 5 במכנה – זאת משימה קלה יותר , אך אפשר ורצוי לעשות פעילות דומה שבה המכנים שונים , או פעילות שבה המכנים של השברים שונים וכל המונים שלהם שווים ) . מבקשי...
إلى الكتاب