رسم الافتتاحيّة

( الصفحة 48 ) يقرأ المعلم / تقرأ المعلمة نحن عائلات من ٱ لتنانين . تريد كل عائلة أن تسكن فقط في بناية في كل شقة فيها يمكن أن يسكن نفس ٱ لعدد من ٱ لسكان . نقاش صفوا البناية الرمادية وسكانها . كم تنينا يسكن ف البناية الخضراء ؟ ما هو التمرين الملائم؟ كم شقة توجد ف البناية الزرقاء التي يختفي قسم منها خلف التلة ؟ اشرحوا . ف أي بنايات تستطيع عائلة مكونة من 16 تنينا أن تسكن ؟ ومن 30 تنينا ؟ كم سيسكن ف كل شقة؟ ف أي بنايات تستطيع عائلة مكونة من 7 تنانين أن تسكن ؟ اشرحوا . كم تنينا يمكن أن يكون ف العائلة التي تلائمها البناية البنية ؟ هل توجد إمكانيات أخرى ؟ اشرحوا . رسم افتتاحية الفصل والنقاش الذي يأتي ف أعقابه يرمزان إلى موضوعة الفصل : تقسيم كمية معينة إلى مجموعات متساوية . ترتبط بهذه الموضوعة تمارين قسمة ، ولكننا ف هذه المرحلة ل نتوقع من التلاميذ أن يلائموا التمارين للأسئلة . المجموعات ف الرسم هي عائلات من التنانين الصغيرة ، وهذا هو طلبها : تريد كل عائلة أن تسكن ف بناية واحدة ، يسكن ف كل شقة فيها نفس العدد من التنانين . نتوقع أن يلائم تلاميذ كثيرون للأسئلة تمارين ضرب . لحقا ف الفصل سيقاب...  إلى الكتاب