مدخل للفصل

هناك أهمية كبرى لتطوير التفكير والتنور الإحصائي لدى التلاميذ . الهدف الساسي من تعليم موضوع الإحصاء هو حث المتعلمين عل التفكير النقدي ف الحقائق والدعاءات والستنتاجات المستخلصة من معلومات ، وبذلك نعدهم ليكونوا مستهلكين محنكين ونقديين للمعلومات . لإكساب التلاميذ تربية إحصائية نوعية أدمج موضوع الإحصاء ف مناهج تعليمية للرياضيات ف دول كثيرة - ابتداء من صفوف الروضة حتى المدرسة الثانوية . ف موازات ذلك ، جرى تحويل ف نهج تعليم موضوع الإحصاء ف المدارس ، من مجرد استظهار وتنفيذ حسابات إحصائية رسمية ، ومن مجرد تخطيط رسوم بيانية تقليدية ، إلى تناول " بحث المعطيات " ) . ) EDA – Exploratory Data Analysis يركز بحث المعطيات عل التعلم من معطيات من خلال عملية تجميعها ، تنظيمها ، وصفها ، تمثيلها وتحليل المعطيات ، بالعتماد عل تمثيلات بصرية وعددية بسيطة وعل استخدام الحاسوب . بحث المعطيات هو حوار متبادل بين أحاسيس التلميذ الباحث تجاه الظاهرة قيد البحث وبين ما تشير إليه المعطيات التي جمعت تجاه هذه الحاسيس . ليس الحديث هنا هو فقط عن تقنيات جديدة لتحليل المعطيات ، وإنما ف وجهة النظر بمجموعة معطيات ، كيف نفسها وكي...  إلى الكتاب