לספר על הדימוי של הצבר הישראלי לפני 60 או 70 שנים , ולתאר את השינויים שקרו בחברה הישראלית מאז ועד היום ; לספר על הרגלים ומנהגים בישראל , ולהשוות ביניהם לבין הרגלים ומנהגים בחברה שלנו ; לתאר את המשמעויות השונות של המילה ״חוצפה״ ולספר סיפורי עם ומדרשי אגדה המדגימים את המושג ״חוצפה״ ; להשוות בין בתי הספר ואופי ההתקשרויות החברתיות בבתי הספר בישראל ובארץ שלנו ; להשתמש בתיאורי תכלית ) כדי ( , סיבה ) בגלל ( ותוצאה ) לכן ( . Now we can ... discuss the image of the Israeli tzabar 60 or 70 years ago , and describe the changes that have taken place in Israeli society ; since then discuss habits and customs in Israel , and compare them to habits ; and customs in our society describe the various meanings of the word “ chutzpah " and tell ;" folktales and midrashim that illustrate the concept of “ chutzpah compare between schools and social connections in schools in ; Israel and in our country ״בגלל״ in order to ) , the reason phrase ) ״כדי״ use the purpose phrase therefore ) . ) ״לכן״ because of ) ...
إلى الكتاب