ד. קילומטר

( עמודים 141 - 137 בחוברת לתלמיד ) את יחידות המידה מ " מ , ס " מ ו - מ ' אפשר להמחיש לתלמידים על ידי מדידה ישירה , בעזרת סרגל או פס מדידה שהתלמידים מחזיקים בידיהם ומתנסים בהם . לעומת זאת יחידת המידה קילומטר אינה ניתנת להמחשה כזו בשל אורכה הרב , ויש צורך בהתנסויות עקיפות שדרכן יחושו התלמידים את משמעות המושג ויבינו אותו . פעילות 1 ( עמ ' 137 ) משמשת התנסות כזו , ובה התלמידים מודדים תחילה את אורך חדר הכיתה שלהם , ולאחר מכן משערים ובודקים כמה צעדים יש ללכת כדי לעבור את המרחק הזה . בעזרת מידת האורך של חדר הכיתה התלמידים בודקים וממחישים את יחידת המידה קילומטר . בכל הסעיפים שבפעילות זו מומלץ לשלב התנסות אמ ִ תית של מדידת המרחק הנתון ( המרחק מקיר אחד של הכיתה לקיר שממול או אורך מסדרון בית הספר ) יחד עם חישובים מתאימים . חשוב לדון עם התלמידים בפעולות החשבון המתאימות לביצוע החישובים , משום שנושא זה קשה לתלמידים רבים . בתחתית עמוד 137 יש הצעות נוספות להמחשת קילומטר , ורצוי לבחור לפחות באחת מהן כדי שלתלמידים תהיה התנסות ממשית ביחידת מידה זו : הצעות להמחשת קילומטר נעזרים בגוגל מפות או במפה כדי למצו...  إلى الكتاب