( עמודים 13 - 6 בחוברת לתלמיד ) ביחידה זו התלמידים מתנסים בהשוואה ישירה . בתוך כדי ההתנסות הם לומדים את עקרונות ההשוואה הישירה : כדי להשוות את האורכים של שני עצמים - מניחים את העצמים כך שיהיו מקבילים זה לזה . נוח להשוות אותם כשהם מונחים בקו התחלה משותף , כמו בדוגמה א . ואולם אפשר להניח אותם גם בצורה אחרת , כמו בדוגמה ב . כך אפשר לקבוע איזה עצם ארוך יותר או שלשני העצמים יש בדיוק אותו האורך . בפעילויות שביחידה זו חשוב להדגיש את ההבדל הקיים לעתים בין התרשמות העיניים לבין התוצאה של פעולת המדידה . בגלל פער זה אין להסתמך רק על מראה העיניים אלא יש להשתמש בשיטות השוואה מדויקות יותר , כדוגמת ההשוואה הישירה . כדי להדגיש את רעיון הדיוק בחרנו להציג לתלמידים דמות של מלכה שחשוב לה מאוד הדיוק - המלכה בדיוק . לאורך כל הפרק חשוב מאוד לתת לתלמידים להתנסות בפעילות באופן עצמאי , לאחר שהוסברו ההוראות , ולא להנחות אותם באופן מפורש כיצד לפתור . בהשוואה ישירה של אורכים נוהגים להניח את שני העצמים שרוצים להשוות את אורכם על קו התחלה משותף . עם זאת פעילויות רבות בפרק הן פתוחות ומזמנות דרכי פתרון שונות , ויש לקבל ...
إلى الكتاب