د. الأعداد الزوجيّة والأعداد الفرديّة

. 6 نطلب من كل تلميذ أن يعلم على ثعبان الأعداد القابل للمحو ، كل الأعداد الزوجية أو كل الأعداد الفردية بحسب الجدول . نجري نقاشا : ماذا يمكن أن نقول عن ترتيب الأعداد الزوجية وترتيب الأعداد الفردية في تسلسل الأعداد؟ سؤال تحد : هل العدد 23 هو عدد زوجي أم فردي؟ والعدد ؟ 30 اشرحوا . . 2 تطبيقات نقاش : نعرض على التلاميذ مسائل مرتبطة بحالات معروفة لهم من حياتهم اليومية ، فيها ترتيب بأزواج أو ترتيب بمجموعتين متساويتين في المقدار . أمثلة : - صعد 13 ولدا إلى باص خال ، وجلسوا على المقاعد بأزواج . هل كان بينهم ولد جلس على مقعد بدون رفيق؟ - في بداية حصة الرياضة خلع كل المشتركين أحذيتهم ووضعوها في سلة . ماذا يمكن أن يكون عدد الأحذية في السلة؟ - قطع عادل 14 شريحة من رغيف خبز . هل يمكن أن يحض منها ساندويشات؟ - اشترى أمين وهبة كمية متساوية من البالونات لكل واحد منهما . هل يمكن أن معهما 17 بالونا؟ لماذا؟ ماذا يمكن أن يكون عدد البالونات التي معهما؟ اقترحوا إمكانيات مختلفة . عمل في الدفتر نقص : في إحدى الدورات الرياضية قسم الأولاد في أحد اللقاءات إلى مجموعتين متساويتين لكي يلعبوا لعبة المعسكرين . كم يمكن ...  إلى الكتاب