( עמודים ( 195-196 בפעילות 1 התלמידים מתבקשים למיין את תלמידי כיתה ב בבית ספר ' חכמוני' לפי התכונה : צבע העיניים . בשלב הראשון של המיון יש לבדוק מהן האפשרויות השונות לצבע העיניים , בשלב השני רושמים את השם של כל תלמיד בקבוצה המתאימה לפי צבע העיניים שלו ובשלב השלישי עונים על שאלות הקשורות למיון תלמידי הכיתה לפי צבע העיניים . בפעילות 2 על כל תלמיד להציע תכונה משלו למיון המשפחות ( ראו הצעות בעמוד 196 למטה ) ולמיין לפי התכונה הנבחרת . כמו בפעילות , 1 גם כאן תחילה ימצא התלמיד מהן האפשרויות השונות לתכונה שבחר , ואחר כך ישבץ כל תלמיד מהכיתה הנתונה בקבוצה שלו . לסיכום פעילות זו כדאי לרכז על הלוח את המיונים השונים שהציעו התלמידים ולהשוות ביניהם : כמה קבוצות התקבלו בכל מיון ? האם יש קבוצה שיש בה רק תלמיד אחד ? האם יש קבוצה שאף תלמיד אינו מתאים לה ? לפי איזו תכונה התקבלו קבוצות רבות ביותר ? מעטות ביותר ?
إلى الكتاب