يعتبر الصفّ الثاني مرحلة متممّة لما تعلّمه وطوّره التلاميذ ﻓﻲ الصفّ الأوّل ﻓﻲ اللغة العربيّة. ﻓﻲ هذه المرحلة، يتمّ تطوير قدرة التلاميذ ﻋﻠﻰ قراءة النصوص الجهريّة بصورة بدقّة وطلاقة، وتطوير مهارات فهم المقروء واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ الكتابيّ وتعليم مهارات ﻓﻲ مجال المعرفة اللغويّة التي يوصي بها المنهج التعليمي للصفّ الثاني. يحتوي كتاب التدريس ﻋﻠﻰ عشرة فصول تشمل أنواع النصوص التالية:
ﻧﺼﻮص قصصيّة، ﻧﺼﻮص إﺧﺒﺎرﻳّﺔ، ﻧﺼﻮص شعريّة، وحكايات شعبيّة وأسـاطير عالميّة .
بالإضافة إلى ﻧﺼﻮص فهم المسموع التي تهدف إلى تطوير الإصغاء المركّز لدى التلاميذ وتطوير القدرة ﻋﻠﻰ فهم اللغة المعيارية بشـكلها المنطوق.
إلى الكتاب