ننهي سلسلة "العربيّة لغتنا" بطريقة مغايرة، متماشين مع العصر في مرونة ورؤية مستقبليّة، في كتاب متقدّم عصريّ يشمل بيئة تعلّم رقميّة لتدريس الفهم، التعبير واللغة، وعمليًّا يتمّم هذا الكتاب سلسلة العربيّة لغتنا في المرحلة الثانويّة. تتيح هذه البيئة التعلّم والتدريس الفعّال بما يتلاءم مع منهج وزارة التربية والتعليم (2013)، بالإضافة إلى اشتمالها على محتوى غنيّ حديث وعصريّ يتناسب والمرحلة العمريّة. تركزّ البيئة على تطوير القدرات والمعرفة الضروريّتين لهذه المرحلة مثل: القراءة، الكتابة، التكلّم، الاستماع، المعرفة اللغويّة، تطوير إستراتيجيّات التفكير العالية، التعلّم من خلال المشاركة، وغيرها .كتابنا المحوسب المتقدّم هو مساق رقميّ، ترافقه نسخة مطبوعة. كذلك يلائم أنماط التدريس-التعلّم المختلفة (وجاهيّ- مدمَج- عن بعد) ويحتوي على:
وحدات رقميّة غنيّة ومتعدّدة؛ مصادر معرفة متنوّعة؛ نماذج تقييم تحاكي امتحانات البجروت تجهّز التلاميذ لهذه المرحلة وتحدّياتها؛ فعّاليّات ومهامّ ذات مردود تلقائيّ تنمّي التعلّم المستقلّ؛ وسائل إيضاح متنوّعة لمواد المنهج تزوّد المعلّم بآليّات ترفع من نجاعة
التدريس والتعلّم؛ دعائم تراعي الفروقات الفرديّة بين التلاميذ؛ مهامّ تحفّز أصول النقاش والحوار التربويّ الفعّال في بيئة رقميّة آمنة؛ ثروة لغويّة أكاديميّة تذوّت لغة التفكير عند التلاميذ وتحثّهم على استخدامها في مجالات مختلفة؛ تدريبات تنمّي إستراتيجيّات التفكير العالية؛ طرائق تعلّم متنوّعة تجمع ما بين العمل الفرديّ، الزوجيِّ والجماعيّ.
إلى الكتاب